不管新技术如何崛起，对广大读者来讲，专业、权威、优质的教育资源仍然是十分稀缺的。而坚守并深耕教育的各个教育出版机构，在广大读者那里都有着良好的口碑。把这一优势放大、固化，成为新的经营模式，应该是各个专业教育出版机构的大方向。
作为出版业重要板块的教育出版，多年来都是业内外关注的焦点。澎湃新闻近日的一则消息说，7月8日，上海教育出版社教育培训中心揭牌仪式暨“上教·艺蓓”青少年艺术节汇演活动在上海保利城市剧院举行，中心旗下艺术教育品牌“上教·艺蓓”的小学员献上了一台精彩的艺术汇演。笔者看到这则消息，为上海教育出版社在教育服务方面迈出的可喜一步感到由衷的欣慰，由此认为，教育出版机构在教育服务方面的作为，已经不仅仅是考量出版多元化的重要一步，还是教育出版的有效延伸和重要补充，甚至成为不可忽略的新增长极。
出版社成立教育培训中心，本来不是新事物，早在10多年前，国内一些重要的出版机构就先后成立了培训中心，有的甚至成为所在出版机构的重要的收入来源。不过，对绝大多数出版机构来讲，成立培训中心主要的顾虑还是培训的师资、培训的内容、创收的路径并不是太清晰。有的出版机构虽然有培训中心或者培训部的建制，但是因为种种原因，并没有对主业起到有效的反哺作用。
仔细探究上海教育出版社在教育服务方面的做法，确是路径清晰，既有制度设计，又有逐年发展的方略。该社注意到延伸产业链的迫切性和重要性，成立全资子公司，依托教材、书刊出版的阵地优势，广泛集聚名师作者、培训专家，多次承担各类中小学教师的培训以及学生素质教育服务等任务。该中心未来将进一步开拓学生素质教育服务及教师培训服务两个模块的业务。
笔者看到，前几天，上海教育出版社南京服务中心也宣告成立，作为上海教育出版社“走向全国”战略的重要支点，将致力于扩大上海教育出版社对长三角地区教育系统的辐射和影响，深挖区域教育优质资源，打造优质教育产品，服务更广大范围的师生与读者。
对全国众多的教育出版机构来说，如果只是简单地做纸质教育出版，已经不符合当今的时代大趋势。以纸质书为主要内容的教育出版，其发展也出现了一定瓶颈，那就是增量有限，急需探索新的经济增长极。
出版机构在过去3年疫情期间探索的在线教育市场，无疑为如今的教育服务奠定了良好的发展基础。出版机构纷纷与业外优质教育资源合作，共建在线教育平台等，激发出了学校教育、校外教育、职业教育等生态圈的融合可能。如人民音乐出版社近几年累计实现教育培训类收入400余万元，并让培训充分反哺教材，在实现培训收入的同时，还将菲伯尔钢琴启蒙系列教材从年销售几万码洋打造成了年销售1500万码洋的核心产品线，同时穿插的一些红皮书大音符讲座，也保证了大音符系列的快速增长。
不过，不管新技术如何崛起，对广大读者来讲，专业、权威、优质的教育资源仍然是十分稀缺的。而坚守并深耕教育的各个教育出版机构，在广大读者那里都有着良好的口碑。把这一优势放大、固化，成为新的经营模式，应该是各个专业教育出版机构的大方向。纵观如今教育出版的基本盘，的确到了升级换代的2.0版模式，那就是教育出版+教育服务。
笔者前不久看到一则消息，中央财政2023年安排1560亿元，支持地方落实好“两免一补”等政策，其中，重点提及支持学校落实“双减”政策、提升课后服务水平。因此，越来越多的出版社盯上了课后服务这项新业务。以往这块不被看好的市场，如今已经到了需求大爆发的时机。有关教育出版机构，如果能通过深挖地方特色文化资源，深挖学生课外兴趣，打造地方特色课程，补齐学校的课程体系，那无疑会很好地走入课后服务市场。
由此可见，教育服务无论是对教师的培训，对学生素质教育的提升，还是对课后服务的课程探索，抑或是网络课堂的拓展，都是一个潜力无限、增长快速的优质赛道。可以说，全方位服务教师、学生及家长等是教育出版机构新的历史使命。